Removiendo las Barreras de Entrada para la Educación Superior: Entrenamiento para las Pruebas e Efecto de Pares en la Sala de Clase

Los investigadores en Santiago, Chile, se propusieron crear un programa de beca que tuviera la capacidad de entregar una preparación subsidiada para la prueba para aquellos estudiantes de bajos ingresos, de alto rendimiento. El programa será implementado en conjunto con el Preuniversitario UC, una organización asociada a la PUC-Chile que ofrece este tipo de cursos de preparación para la prueba. Se establecieron como alumnos elegibles para la beca a aquellos que (1) tuvieran notas en la escuela secundaria de al menos 5,5 en una escala de 1 a 7 y que (2) ingresaran a su último año de estudios a una escuela secundaria pública de artes ciencias en la zona urbana de Santiago. A todos los estudiantes que postularon a la beca se les administró una muestra de la prueba de selección universitaria (PSU) para evaluar el rendimiento de línea base. Del grupo inicial, compuesto por 1.116 postulantes elegibles, 488 fueron seleccionados aleatoriamente para recibir un descuento de 65% para asistir a un curso de lenguaje, un curso de matemáticas y un curso adicional de su elección (ya sea de historia o de ciencias). Cada curso consiste de dos clases de ochenta minutos por semana por un periodo de diez meses. A los miembros en el grupo de tratamiento se les permitirá escoger el horario y lugar de su clase de entre la oferta de horarios disponible en las tres sedes en Santiago del Preuniversitario UC. Los puntajes de los estudiantes en la PSU oficial estarán disponibles a comienzos de 2011. Además los investigadores usarán datos administrativos para observar las tasas de ingreso a y graduación de la educación superior de los estudiantes. La intervención está diseñada para entregar un análisis que diferencie entre el ingreso a escuelas profesionales, universidades y a un subgrupo de universidades de alta calidad.