Conner Brannen

Conner Branner est analyste senior au sein du service « politiques publiques » et responsable de l´Initiative Gouvernance. Elle coordonne l´analyse coût-efficacité des programmes portant sur l´apprentissage scolaire. Cette analyse, comprenant plus de 35 programmes visant améliorer l´apprentissage des élèves à l´école primaire dans des pays à revenus faibles et intermédiaires, a été publiée dans un article rédigé en collaboration avec Rachel Glennerster et Michael Kremer dans une édition spéciale de « Science ». Avant de rejoindre J-PAL, elle a travaillé pour Innovations for Poverty Action (IPA) au Kenya où elle a coordonné la mise en place de trois évaluations aléatoires. Titulaire de la bourse Boren, elle a travaillé pour le Fonds Mondial pour la Nature pendant un an en Tanzanie, où elle a effectué la collecte des données pour son mémoire portant sur l´impact des associations villageoises d'épargne et de crédit (VSLAs). Elle a une bonne maîtrise du Swahili, et est titulaire d'une licence en Economie et Relations internationales de l'Université de Wesleyan.